儿科护理学 第一章 绪论 ●儿科护理的范围和特点 ●小儿年龄分期及各期特点 ●儿科护士角色及素质要求 第一节 儿科护理的范围和特点 是一门研究小儿（从胚胎期到青春期）生长发育、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科。儿科护理儿科护理任务为小儿提供综合性及广泛性护理促进健康小儿的体格、智能、心里、行为等方面的发展开展预防保健工作开展临床护理工作开展小儿教育工作以增强小儿体质、降低小儿发病率和死亡率，保障和促进小儿身心健康。儿科护理学范围疾病一切涉及小儿健康和卫生问题生长发育儿童保健预防疾病疾病护理整体护理医院社区家庭集体全社会儿科特点及其护理的原则解剖特点（关节、头部）生理生化特点免疫特点病理特点疾病特点（起病急、发病快、病情变化快）诊治特点预防、预后特点感染性营养性先天性心脏病急性腹泻支气管肺炎白血病（全程计划免疫、预防疾病）儿科特点及其护理的原则第二节 小儿年龄分期及各期特点胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期胎儿期从受精卵形成到胎儿娩出，约40周。 孕12 周孕28周孕40 周新生儿期从脐带结扎开始至生后28 天围生（产）期胎龄满28 周至生后7 天围产期胎儿期新生儿期易发新生儿疾病：新生儿黄疸败血症破伤风（感染性）婴儿期从出生后至1 周岁生长发育速度最快时期（为第一个生长高峰）；所需营养较多；从母体获得抗体逐渐消失；自身免疫功能不成熟；计划免疫接种。（1 听2 看3 抬头，4 撑5 抓6 试坐，7 翻8 爬9 扶站，10扶走12 独走）幼儿期自1 岁至满3 周岁 体格生长稍慢智能发育迅速，同时活动范围渐广 意外伤害发生率非常高 学龄前期（幼儿园期）从3 周岁至6—7 岁入小学前 生长发育处于稳步增长状态智能发育更加迅速加强早期教育 培养基本生活自理能力学龄期（小学期）入小学(6 ～7 岁) 至青春期前体格生长速度相对缓慢除生殖系统外，各系统器官外形均已接近成人智能发育更加成熟，可以接受系统的科学文化教育。 青春期一般从10 岁～20 岁 女孩比男孩“来得早去得也早”体格生长再次加速，出现第二次高峰， 第三节 儿科护士的角色及素质要求◆儿科护士的角色护理者教育者代言人知心人研究者◆儿科护士的素质要求1. 思想道德素质对患儿“四心”、职业道德2. 科学文化素质本专业理论、多学科知识3. 应具备多种能力实践能力、沟通能力、科学研究4. 健康身体和充沛精力●儿科护理的范围和特点 ●小儿年龄...
