课程名称医学伦理学总学时32人数131填表人XXX联系方式上课班级课序号日期周次星期节次学时教学环节教师编号教师职称上课地点分组说明120XX-03-061二060708094理论067054XXX教授220XX-03-142三060708094理论067054XXX教授320XX-03-213三060708094理论067054XXX教授420XX-03-294四060708094理论067054XXX教授520XX-04-025一01022理论067054XXX教授620XX-04-106二060708094理论067054XXX教授720XX-04-207五060708094理论067054XXX教授820XX-04-238一060708094理论067054XXX教授920XX-05-029三06072考试067054XXX教授920XX-05-029三06072考试067054XXX教授填表说明：1.请不要更改本模板的格式，2.节次代码使用数字表示：如第上午一、二节请输入0102，一、二、三节请输入010203；3.教师编号栏填教务系统的教师卡片的里面的教师编号（默认是工号）；4.表格里面职称可以不填，系统会自动取教师信息里的职称；若职称不对请修改教师信息的职5.上课地点请注明教室名称，如B310对应B栋教学楼310教室；如上课地点为实验室，至少需注6.如果某次课需要分组，则需要重复添加课序号相同的课次。如分3组，则应在该组第一行分行注“分组3”，其它以此类推;7.其它要求请在备注栏说明；8.其它内容请依据单元格有效性验证填写；9.日期可以不填写，系统是不会把日期导入，具体的日期是有周次和星期再结合校历换算出来2017-20XX-2教学日历表教材(主编、ISBN号）20XX级702702702702702702702702205机房分组1206机房分组2授课内容备注职称；注明楼名和楼层；分组说明栏注明“分组1”、第二行注明“分组2”、第三来表临床医学一(2)班,政府奖学金班唤醒伦理意识 培养伦理情怀(讲授、布置任务)医患关系中的病人权利让渡(小组讨论、点评与讲解) 理解《人体器官移植条例》立法本意的逻辑理路(小组讨论)放弃治疗(小希望案例小组讨论)重建医患信任(讲授)从伦理学视角再审视731部队科研中的伦理学问题(讲授)安乐死(课堂辩论赛)、形成性考核(课堂提问)
